domingo, 22 de julio de 2012

ESTIMULAR AL BEBÉ

ESTIMULAR AL BEBÉ


¿Cómo podemos estimular al bebé?

JUEGOS

Hoy en día hay miles de juegos que desarrollan distintas facetas del niño como la fantasía, la creatividad, la imaginación, etc. Así, aparte de divertirse, aprende y se relaciona con los demás.

Otros juegos desarrollan el ingenio y la psicomotricidad, como pueden ser el dibujo o los juegos de construcción.

Un bebé de quince meses puede hacer trazos en un papel y construir una torre pequeña de dos cubos.

Con dieciocho meses es capaz de hacer garabatos, que es un indicio de dibujo. Además de hacer una torre de tres cubos.

Entre los veinte y veintidós meses el bebé construye una torre de seis cubos. Y con un año le añade un cubo más. Asimismo empieza a dibujar formas como círculos y rectángulos.

CUENTOS

Es una gran forma de estimular la creatividad del bebé. Sobre todo si los lees tú ya que puedes mantener su atención con la entonación e incluso gesticulando. Hay que conseguir que muestre interés y hasta que participe.

También hay cuentacuentos que leen cuentos a los niños de forma más teatral y divertida.

MÚSICA

Activar la creatividad de los niños mediante la música es muy sencillo ya que está presente en diversos lugares como en casa, en el cine, en el coche, etc. Hay que escuchar música de diferentes estilos.

BAILAR

El baile es una forma muy eficaz para aumentar la creatividad infantil. Mediante el baile el niño se puede expresar con los movimientos del cuerpo. ¡Además se divertirá mucho si bailáis los dos juntos!

TEATRO

La imaginación de los niños puede ser desarrollada mediante el teatro. Hay muchas obras de teatro para niños, aunque lo más frecuente son los títeres.

Otra opción es hacer un teatro en casa con disfraces y pequeños diálogos casi improvisados. Se divertirán un montón y estimulará su imaginación.

OTROS

Las visitas al zoo, al circo y a los museos pueden estimularle creativamente. Además si le exponemos a otras culturas le abrirá mucho la mente.

LA CREATIVIDAD INFANTIL

LA CREATIVIDAD



La creatividad es la capacidad de crear originales y llegar a conclusiones nuevas.  Es básico para que la inteligencia personal mejore.

Todos nacemos con una capacidad creativa que debe ser estimulada desde que somos bebés para que se desarrolle. Hay que potenciar que exploren su entorno, investiguen y descubran cosas.

Los niños son creativos por naturaleza, utilizan su imaginación constantemente. Cada día el niño va experimentando cosas nuevas que le hacen madurar física y mentalmente. Están explorando un mundo que no conocen y es necesario para su supervivencia.

El bebé se pone a descubrir el mundo sin temor alguno y los padres deben potenciarlo. El niño empieza a conocer a través de la observación y experimentación de las cosas que están a su alrededor. Así va desarrollando su imaginación y el ingenio. Esta apertura mental ayuda al bebé a quitar los miedos y a su vez refuerza su autoestima y confianza hacia los demás.



¿Cómo actúan los niños creativos?


La creatividad de un niño le hace posible afrontar las situaciones con imaginación e ingenio. El niño que es creativo siente curiosidad por todo, por lo que explora su entorno y toma iniciativas. Allá a donde le llevemos habrá muchas cosas que le llamen la atención y quiera descubrir. El bebé está entretenido, alegre y estimulado.



¿Qué puede parar el desarrollo de la creatividad del bebé?

Las personas vivimos en sociedad y el niño debe adaptarse a esa sociedad lo antes posible. Esto implica que hay ciertas cosas que no pueden hacer, pero no debería suponer un entorpecimiento de su curiosidad y de su imaginación.

En el colegio conocerá a otros niños que puede que le determinen en cierta medida, pero este enriquecimiento personal también estimulará su creatividad.



viernes, 20 de julio de 2012

FOMENTAR LA MEMORIA

FOMENTAR LA MEMORIA


¿Qué podemos hacer para fomentar la memoria de los bebés?

Estimular al bebé es muy sencillo. Tan solo hablando con él ya lo estamos haciendo. Sobre todo si intentamos hacer que recuerde ciertas cosas que le han impactado como películas, cuando fueron de vacaciones, etc. Ver un álbum de fotos mientras hablamos con él de esos recuerdos es muy estimulante.

Las rutinas también alimentan la memoria del bebé, además de darles cierta seguridad en sí mismos. Cuando aprende su rutina podrán poner en práctica algunos conocimientos básicos que le enseñamos.

Enseñarles a hacer cosas nuevas hace que el bebé tenga que memorizarlas ya que posee más información. Hay que enseñarle todas las veces que él necesite para que luego pueda hacerlo por sí mismo. Algunas de las cosas que podemos enseñarle son: juegos con bloques, bañarse, lavarse los dientes, hacer la cama, poner la mesa, etc.

Otros juegos que incitan la memoria son preguntar quién vive en una casa que él conozca, hacer juegos de palabras y los juegos de cartas en los que se tiene que buscar las parejas.

LA MEMORIA

LA MEMORIA



Tenemos la errónea creencia de que los bebés no tienen memoria simplemente porque nosotros no nos acordamos de lo que nos pasaba cuando éramos bebés. Pero sí que tienen, aunque es distinta a la memoria que tenemos después. Reconocen voces de familiares y allegados, aunque no son capaces de poner un orden cronológico a sus recuerdos. Esto quiere decir que tienen una memoria inconsciente. Cuando el niño ya puede hablar desarrolla una memoria a largo plazo.

¿Qué tipos de memoria tienen los recién nacidos?

Reconocen las cosas, los olores y los sonidos. Aunque no puede recordar algo que vio antes. A medida que van pasando los días establece una rutina y empieza a desarrollar la memoria a corto plazo.

¿Y a partir de los seis meses?

Empiezan a tener memoria a corto plazo. Esto quiere decir que reconoce a las personas con las que tiene un contacto frecuente, como la familia. Cuando tengan la memoria a corto plazo podrá entender algunas palabras y realizará ciertas rutinas.

Relacionan ciertas cosas. Por ejemplo, si le dan a un botón de un juego saben que oirán un ruido o música. En esta etapa empiezan a relacionar algunas palabras con las cosas.

¿Y a partir de los doce meses?

El bebé puede recordar más ya que empieza a hablar. Tiene una memoria que puede poner de manifiesto hablando y con lo que hace. Además recuerdan sitios a los que suelen ir como el parque, casas de familiares, la guardería…

¿Y a partir de los dos años?

La memoria del niño pasa de ser inconsciente a ser consciente. Recuerdan muchas palabras por lo que se amplía su vocabulario. Recuerdan frases y las utilizan para expresarse. Pueden expresar como se sienten y contar cosas que le suceden.

¿Y a partir de los tres años?

La memoria consciente está completamente desarrollada, por lo que puede recordar cosas o citas importantes para él, como su cumpleaños o el día que le hayas dicho que se va a ir al parque de atracciones.

jueves, 19 de julio de 2012

ALIMENTACIÓN DEL BEBÉ

ALIMENTACIÓN DEL BEBÉ

La alimentación que le va a dar al recién nacido es importante. Para ello vamos a ver cuáles son las ventajas y desventajas de cada método. De todas formas también es la madre la que tiene que decidir entre darle el biberón o el pecho en función de su comodidad.
Los profesionales del cuidado de los recién nacidos afirman que la mejor alimentación para los primeros meses de vida del bebé es la leche materna. Al cabo de unos seis meses esa alimentación se puede complementar con alimentos sólidos.

VENTAJAS DE LA LACTANCIA:
·    Es el alimento perfecto para el sistema digestivo del bebé ya que contiene todo lo que necesita (vitaminas, minerales, proteínas, grasa…).
·    Posee anticuerpos que protegen a los bebés de muchas enfermedades, como la diarrea.
·    También ayuda a las madres ya que dando el pecho se queman calorías y se reduce el tamaño del útero. Esto favorece la pronta recuperación física de la madre.
·     Otra ventaja es que protege a la madre del  cáncer de cuello de útero y de mama.
·    Es una ventaja económica ya que no hace falta comprar nada. Y es muy fácil y rápido ya que no requiere preparación.
·   Favorece la conexión entre madre e hijo al estar en contacto.

DESVENTAJAS DE LA LECHE MATERNA:
·     Los bebés necesitan comer más ya que la leche materna se digiere fácilmente.
·     Si la madre tiene que reincorporarse al trabajo con rapidez no pueden darle el pecho aunque sí pueden extraer su leche mediante una bomba de succión.
·     Algunas mujeres pueden sentir vergüenza con la lactancia. Pero esto se pasa cuando consiguen dar el pecho con éxito. Si esto no sucede la madre puede buscar apoyo y consejos en personas que han pasado por lo mismo o en grupos de apoyo.
·    Las madres que están en tratamiento de enfermedades tanto como el cáncer como el VIH no deberían dar el pecho a sus hijos.
·     Si el bebé también está enfermo o es prematuro es el médico el que tiene que aconsejar a la madre sobre la alimentación del niño.
·    Hay mujeres que tienen los pezones invertidos y que pueden tener algunos problemas, pero con la ayuda de un consultor de lactancia todo puede solucionarse.
·    Hay que evitar darle al bebé chupetes o biberones hasta el primer mes de vida. ¿Por qué? Pues porque el bebé puede confundirlo con el pezón y dejar de alimentarse de leche materna.
·    Las madres que dan el pecho pueden necesitar comer más. Además de tener que utilizar sujetadores y compresas especiales.

VENTAJAS DEL BIBERÓN:
·    La principal ventaja es que podemos ver con facilidad la cantidad que come el bebé.
·    Puede dar más flexibilidad y libertad a la madre.
·    El bebé necesita comer menos veces ya que digiere este leche más despacio que si se tratara de leche materna.
·    Es más fácil alimentar al bebé en público.
·    Cualquier persona puede dar de comer al bebé, por lo que los lazos afectivos se pueden ver fortalecidos de este modo.

DESVENTAJAS DEL BIBERÓN:
·     El coste con respecto a la leche materna es superior.
·     Todo tiene que estar perfectamente limpio.
·     Hay que asegurarse de que se tiene leche en cada momento, no se puede correr el riesgo de quedarse sin ella de repente.
·     Hay que seguir una serie de instrucciones:
o    Seguir las instrucciones de la etiqueta.
o    Las botellas deben estar fuera de la nevera una hora antes de la preparación del biberón.
o    Los restos de biberones antiguos no deben de ser reutilizados.
o    Preparado el biberón puede permanecer en la nevera durante un periodo no superior a veinticuatro horas.
o    Antes de darle el biberón al bebé debe ser calentado, nunca al microondas ya que puede el niño se puede quemar.


Durante el primer mes el bebé debe comer de ocho a doce veces al día, de diez a quince minutos en cada pecho. Una vez pasado el mes se le debe dar de comer cuando el bebé tenga hambre. A medida que van creciendo necesitan comer menos. No es necesario tener un horario de alimentación estricto, el bebé hará saber cuándo tiene hambre y cuándo deja de tenerla.
La lactancia estimula la producción de leche y se adapta a la necesidad de leche que necesita el bebé.

¿Cómo podemos saber si el bebé se está alimentando bien?

·         Si parece satisfecho.
·         Si usa entre cuatro y seis pañales diarios, es decir, hace sus necesidades de forma regular.
·         Si duerme bien.
·         Si está ganando peso.

miércoles, 18 de julio de 2012

LOS REFLEJOS

LOS REFLEJOS

Antes de nada vamos a definir qué entendemos por reflejo. Un reflejo es la respuesta automática e involuntaria de un ser vivo ante un estímulo determinado. Puede generar un movimiento o la secreción de una glándula.

Desde que los seres humanos son bebés tienen una serie de reflejos primarios. A medida que se va desarrollando el sistema nervioso los reflejos van dando paso a movimientos conscientes.

¿Qué tipos de reflejos tienen los bebés?


·    Reflejo de gateo: cuando el bebé está tumbado hacia abajo con las piernas ligeramente flexionadas y le tocas la planta del pie estira la pierna y empuja su cuerpo hacia delante.
·        Reflejo de succión: cuando rozas a un bebé la mejilla éste girará su cara pensando que es el pecho de la madre.

·       Reflejo de presión: si pones un dedo en la palma de la mano del bebé éste cierra la mano con la fuerza necesaria para que si lo levantas él no se soltará

·        Reflejo de Galant: si le pasas el dedo al bebé sobre los riñones cuando está tumbado boca abajo su cuerpo se arquea levemente.

·    Reflejo de Moro: si el bebé está en los brazos de un adulto y este se inclina el bebé siente que se está cayendo. Su primera reacción es extender los brazos con la intención de que sus padres le vean. Luego los junta otra vez y aprieta los puños para agarrarse.

·     Reflejo de caminar: si sujetamos al bebé por debajo de los brazos y lo posamos sobre el suelo el bebé, cuando lo toca con el pie, flexiona la rodilla y da un paso hacia enfrente.

·     Reflejo de la escalada: si sujetamos al niño por debajo de los brazos con las piernas colgando y lo acercamos al borde de una mesa, en cuanto el niño la toca con el pie flexionará la rodilla e intentará subir a la mesa.

EL LLANTO


Los llantos del bebé


El llanto es la forma que tiene el bebé para comunicarse. De esta forma consigue la atención de sus padres. Es complicado entender qué quieren decir tan solo escuchando su llanto ya que los bebés lloran por muchas razones: porque tienen hambre, porque tienen frío o calor, porque tienen sueño y están cansados, porque tienen el pañal sucio, etc.

Los primeros días los padres pueden sentirse desorientados porque no saben el significado de cada llanto, pero es cuestión de observar con paciencia. De hecho, hasta el propio bebé no sabe cómo explicarse al principio ya que se está adaptando a su contacto con un entorno que él no conocía.

Para calmar a los bebés hay que transmitirles tranquilidad. Pero también hay que tener en cuenta que cada niño es distinto por lo que necesitará cuidados distintos.

¿Cómo interpretar los llantos?

Si el bebé tiene hambre el llanto es insistente. Este llanto termina cuando el bebé ha comido y está saciado.


Si  le duele algo el llanto es muy agudo, parece como que está gritando.

Si siente frío o calor el llanto es de desconsuelo. Una forma para saber qué siente es tocarle la nuca. Si está sudorosa es que tiene calor. Para ver si tiene frío haría falta tocarle la nariz y las manos para ver si están frías.

Si el bebé tiene sueño el llanto es más nervioso que de costumbre.

Cuando ha hecho sus necesidades y se encuentra incómodo por tener el pañal sucio el llanto el muy estridente pero breve.

Si el bebé está enfadado  el llanto va acompañados de hipo.

Si el bebé está cansado el llanto es muy perezoso.

Por último, si el bebé tiene cólicos el llanto es agudo e intenso. Para calmarle hay que acostarle boca arriba, estirando y encogiendo sus piernas como si estuviera pedaleando muchas veces ayudándole así a expulsar los gases que le molestan. Otra forma de ayudarle es masajeando su barriga con los dedos en el sentido de las agujas del reloj.

Además, para calmar al bebé hay que tener en cuenta su edad. Un niño que llora porque está enfadado debe tener entre 6 y 12 meses. Si el bebé tiene entre 3 y 6 meses lo más probable es que llore porque tiene hambre. En el caso de que sea menor el llanto puede ser causa de los cólicos.